PRIMARIA SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2023-2024
MAESTRA: NAOMI GUADALUPE CASILLAS VALDES
PERFIL DE EGRESO
Los alumnos de segundo grado grupo A al concluir el ciclo escolar 2021-2022 serán capaces de:
LENGUA MATERNA / ESPAÑOL
Elige y cuenta distintos materiales de lectura.
Identifica y lee diversos textos informativos.
Resume información sobre procesos conocidos, naturales y sociales.
Expone un tema utilizando carteles de apoyo.
Escribe textos sencillos donde describe personas y lugares.
Lee y escucha la lectura de textos narrativos sencillos.
Escribe textos narrativos sencillos de distintos subgéneros.
Escucha y lee textos líricos.
Juega con la escritura de diversos textos líricos para reflexionar sobre el sistema de escritura.
Lee y representa fragmentos de obras de teatro infantil.
Identifica algunos documentos de identidad. Reconoce la importancia de sus datos personales.
Sigue y elabora instructivos sencillos.
Explora e identifica notas informativas y anuncios publicitarios impresos.
Elabora textos sencillos e ilustraciones para el periódico de aula.
Reconoce la diversidad lingüística en su entorno.
MATEMÁTICAS
Comunica, lee, escribe y ordena números naturales hasta el 1,000.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1,000. Usa el algoritmo convencional para
sumar.
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales,
y con metro no graduado en centímetros, así como kilogramo y litro, respectivamente
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: minuto, hora, semana, mes y
año.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
Experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos y golpearlos se produce sonido.
Reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado.
Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y
símbolos, propios.
Distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso y igualitario en los sitios donde
interactúa.
Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado
con el paso del tiempo.
Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas de los sitios donde se realizan.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos y reconoce cuando está agitado y cuando está en
calma.
Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las
sensaciones corporales.
Identifica fortalezas para estar en calma, aprender, y convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo
cuando lo necesita.
Reconoce y agradece la ayuda que le brinda su familia, sus maestros y compañeros, y personas que le
brindan algún servicio en la comunidad.
Identifica su deseo de estar bien y no sufrir. Reconoce y expresa acciones de bienestar y malestar en
diferentes escenarios.
Reconoce y explica los pasos que siguió en la resolución de un problema y las emociones asociadas a este
proceso.
Identifica situaciones que le generan emociones aflictivas y las comparte, y reconoce el efecto de las
emociones en su conducta y en sus relaciones con los demás.
Utiliza técnicas de atención y regulación de impulsos provocados por emociones aflictivas.
Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor con una estrategia para
reducir la tensión.
Muestra disposición y optimismo ante retos y tareas.
Reconoce y practica hábitos para fortalecer su capacidad de valerse por sí mismo en diferentes ámbitos.
Reconoce lo que hace por sí mismo y lo que le gustaría desarrollar.
Propone ideas de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
Identifica causas y efectos en la toma de decisiones.
Comprende que los hábitos aprendidos muestran su capacidad de valerse por sí mismo.
Reconoce cómo se siente él y sus compañeros, cuando alguien los trata bien o mal.
Reconoce lo que sienten él y sus compañeros, en situaciones de desacuerdo.
Reconoce y describe características propias y nombra aspectos que tiene en común con otras personas.
Reconoce que él y todas las personas experimentan malestar o dolor en situaciones e maltrato,
discriminación o exclusión.
Reconoce el medioambiente como el lugar donde se gesta la vida, y se ve a sí mismo como parte del
entorno plenario.
Escucha las necesidades y propuestas e los demás y las expresa con sus propias palabras.
Reconoce la importancia de cumplir a lo que se compromete a hacer en un trabajo colaborativo.
Muestra disposición para dar y recibir ayuda en la realización de un proyecto en común.
Establece un diálogo, con apoyo de un adulto, en un acuerdo o solución, y escucha las necesidades de sus
compañeros cuando se presenta un conflicto.
Identifica la manera en que cada uno contribuye positivamente a la consecución de una meta común.
Características del curso
- Lecciones 38
- Cuestionarios 0
- Duración 10 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Inglés
- Estudiantes 15
- Evaluaciones Si
-
Primer trimestre.
- Semana del 29 del agosto al 01 de septiembre
- Lectura del 1er Examen
- Segunda semana del 04 al 08 de septiembre
- Tercera semana 11 al 15 Sep.
- Cuarta semana 18 al 22 Sep.
- Quinta semana 25 al 29 Sep
- Sexta semana 02 al 06 de oct.
- Séptima semana 09 al 13 Oct.
- Octava semana 16 al 20 oct.
- Novena Semana 23 al 27 Oct.
- Decima semana del 30 de Oct. al 03 de nov.
- Lectura 3er Examen.
- Onceava semana 06 al 10 de nov.
- Doceava semana 13 al 17 de nov.
- Treceava semana 20 al 24 de nov.
- Catorceava semana del 27 de nov. al 01 de dic.
- Quinceava semana del 04 al 08 de dic.
- Protegido: Dieciseisava semana 11 al 15 dic
-
Segundo trimestre
- Semana 1: Del 08 al 12 de Enero.
- Lectura examen febrero
- Semana 2: Del 15 al 19 de enero
- Semana 3: Del 22 al 26 de Enero
- Semana 4: Del 29 de Enero al 02 de Febrero
- Semana 5:Del 05 al 09 de Febrero
- Semana 6:Del 12 al 16 de Febrero
- Semana 7:Del 19 al 23 de Febrero
- Semana 8:Del 26 de Febrero al 01 de Marzo
- Semana 9: Del 04 al 08 de Marzo
- Lectura examen Marzo
- Semana 10: Del 11 al 15 de Marzo
- Semana 11: Del 18 al 22 de Marzo
- Semana 12: Del 08 al 12 de Abril
- Semana 13: Del 15 al 19 de Abril
- Semana 14: Del 22 al 26 de Abril
-
Tercer trimestre